渡荆门送别赏析 渡荆门送别原文及写作背景

渡荆门送别

【唐】李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

要想了解一篇文章的主题，首先要了解文章的写作背景。诗歌也是。

李白，公元701年出生于西域的碎叶城(在今中亚细亚)，5岁时全家迁回蜀中，在蜀中度过了青少年时期。此后，蜀中也成为他诗歌中思念的故乡，我们学过的的《静夜思》、《春夜洛城闻笛》、《峨眉山月歌》都是思乡的佳作。

公元726年，李白25岁时，外出游历。在唐朝，游历是读书人普遍的行为。一方面是为了增加阅历，所谓的“读万卷书，行万里路”即是;另一方面是为了广泛结交，邀取名誉，以达到仕进的目的。

李白在《上安州裴长史书》中对这一段游历生活有这样描述，“以为士生则桑弧蓬矢，射乎四方，故知大丈夫必有四方之志。乃仗剑去国，辞亲远游。““仗剑去国”让我们想到了李白壮游时期的任侠意气、指点江山的豪迈。“辞亲远游”则又使游历多了一份对家乡的牵挂思念。所以抒发积极豪迈的情怀和对家乡的思念，也就成了这类诗歌普遍的主题。

《渡荆门送别》创作于公元726年，记述了诗人初次离开蜀中到楚国旧地游历。首联，“渡远荆门外，来从楚国游。”诗文开头采用记叙的方式，点明出发地点、目的地、事件，照应题目。

颔联，“山随平野尽，江入大荒流”。在这一联，短短十个字，作者描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。

如何把四种景象融合在同一个画面中呢?作者用一个“随”字把“山”与“野”联结在一起，用“入”字把“江”与“荒”联结在一起。“随”字描绘出山脉的走向与趋势，富有流动感和空间感，仿佛一幅图画在你面前徐徐展开。随着山脉的走向越来越低，最终没入大地，平原也愈加广阔，诗人的视野也更加开阔，而“尽”字则道出了山脉消失，平原呈现时，诗人眼前豁然开朗的喜悦感觉。

“入”字则带着强烈的楔入感，描绘出了长江冲击荒原的力量，也激发着作者的豪情。作者内心的激昂奋进，也随着水流奔向遥远的天际。王湾的《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”中的“入”字有同样的意蕴。

颈联，“月下飞天镜，云生结海楼”继续写景。如果说颔联观察的角度是远视，由近到远，那么颈联的观察角度就是俯视、仰视，由低到高：月映江面，犹如明天飞镜;云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。

设想一下，如果李白此时是在七百里三峡中，是“夏水襄陵，沿溯阻绝”的时节，他能看到“月下飞天镜”的景象吗?

如果，李白此时正处于“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”的地段，他能看到“云生结海楼”吗?

所以，颈联除了描绘诗人在夜晚及白天看到的景象外，也从侧面衬托了江水的平静，江岸的辽阔，描绘出诗人渡江途中看到的不同风光和不同感受。

尾联，“仍怜故乡水，万里送行舟”。行文至此，如果仅有这些景物的描写，我们感受到的无非是作者对祖国山河的喜爱及由此引发的激情。文章也只是一篇山水文。但作者在此时笔锋一转，情感由激昂转向低沉，由景物描写转到对家乡的思念。这种情感的转换不是突兀的，引起作者情感转换的还是江水。这江水流经楚地，流经蜀中，也流经我的家乡。这里，作者不写自己思念家乡，而写家乡水不忍与我离别，不远万里来相送，作者的情感也因此变得更加丰富，情感表达也更含蓄深沉。

至此，作者的情绪也有观景时的激情开放，转向思乡时的内敛低沉，言志与思乡的主题在一收一放中达到统一。

作者：乎乎嘟嘟

关键词： 渡荆门送别赏析